主流社会对盲人的看法可以说是五花八门，但概括起来不外就两种。第一种看法，认为，不幸的遭遇，和，生活的艰辛，挫折，使盲人过的非常非常的悲惨、孤苦；另一种看法是认为盲人在磨难中都很坚强，都挺了不起，甚至于有超凡的能力。其实这都是不准确的。从原始社会到现代社会，人们通过各个时期的历史演化，形成了各种各样不同的社会人群，（亦或阶层）。它们似乎有着各自不相交的独特世界，同时也有着难以跨越的鸿沟，和，无法沟通的障碍。按佛家的说法，这一切皆是因由分别心造成的，就拿健全人，和，残疾人（包括盲人）间的距离感来说：正是因为两个群体都没有将自己和对方放在一个同等的位置看待，这个同等的位置就是“人性”！不论你、我、他身体是否有缺陷，我们全部都是以一种同样的形象，和，方式存在于世，在人性方面，不存在，高滴，优劣，之分。可是，现实的情况如何呢？在现实生活中，绝大部分的健全人，都把残疾人，（包括盲人），看作是和自己不同的另类，一旦，有一天，他们，发现，这样、一个、另类、群体，居然有人生活，跟，自己没什么区别，时，就觉得惊奇，和，不可思议；而残疾人，（包括盲人），也，是，因为健全人群将他们排斥在外，因而产生了自己真的就和大多数的社会人群，不同的心理认同，觉得自己就是处处不如健全人，甚至于有一些还会产生虚假的狂妄心理，认为你健全人有什么了不起，你不愿意跟我接触，我还不乐意和你交往呢。这样恶性循环下去，自然而然，群体间，的，陌生感，就，越来越强烈，彼此的距离，就，越来越不可逾越了。由此造成了一系列的连锁反应，国家管理层，和，主流社会，建立了“，特殊”学校，将，这些，他们，所，认为，的，“特殊、另类，”，的，身残者，聚拢在一起学习，标准比健全孩子要低，课程安排也是“特别”的，很多学科都没有。这些残疾孩子，们，从，小，就，被，禁锢在一个只拥有“自己同类”的小圈子里，从小就让他们意识到，自己，和，健全孩子的差别，和，距离，而，健全学校，也，几乎，看不到，残疾孩子的身影，健全孩子，也，就，无从了解他们。更加现实的情况，是，很多残疾孩子，就，连这样，的，“特殊”学校，也，没有机会进入，这不完全是因为贫困，最关键，的，是，他们的父母、亲朋，都，没有让他们受教育的意识，反倒，认为，自己，太不幸了，怎么，偏偏，自家，有，这样的残“废”人。很多，家长，都，心想：我活一天，他，或，她，就，活上一天吧，等我死了，那，就，只有，看，他，或，她，自己的造化了。有些较为幸运的残疾孩子，在，受过一些文化教育之后，都，希望能有机会，和，健全孩子，一样，接受更高等的教育，然而绝大部分，的，大学，校门，向，他们，紧、紧、关闭，着，还，找，出，各种、各样、冠冕、堂皇、的、理由，来，将，他们，的，愿望，拒之门外。紧接着，这些，孩子，长大了，面临就业问题了，这、更加、的、显示了、前因、后果、的、关系，因为没有什么专业而系统的教育，他们几乎没有掌握什么技术，和，本领，那么，又，有，什么，行业，能让，他们去作呢。于是，他们没有谋生手段，失去了生活来源，的，支撑，这样一，来他们，难道，不，就，陷入了困境吗？不、就、在，健全人的眼中，显得，可怜巴巴，而，孤苦无助了吗？这是残疾人生来就注定的吗？这到底是什么造成的呢？，从小得不到良好的教育，成人、后、又、因文化低，且，身有残疾，而，找不到合适的工作，对、于、这样、的、“包袱、”、和、“累赘”，谁又愿意献出，友谊，和，爱情呢？当然，在残疾人当中也有成功者，正因为他们的残疾才使成功显得更加伟大和辉煌。他们的奋斗精神和坚强毅力的确令人敬佩，更值得人们学习。但是请不要将他们神化为“超人”，因为健全人要想获得某种成就也是很不容易的，也是需要奋斗和拼搏的，只不过残疾人在这方面要比健全人付出更多的心血和努力而已。有不少的健全人把残疾和低能相提并论，觉得如果身体丧失了某部分的功能，那智商和情商都会出问题的。他们会询问我许多令我感到可气、可笑的问题。当然，他们觉得这些问题并不好笑和荒唐，而且大有郑重其事的意思。，问：“你的衣服和按摩床的单子、枕巾都是你爸爸、妈妈帮洗吧？你总是穿的干干净净的，这里也打扫得一尘不染。”还有许多诸如此类的问题也被我的同事和朋友们碰到：“你看不见，那我跟你说话，你能听得清楚吗？”，“你是不是假盲人啊？我看你在这几间屋子里走得那么快，一下子就能拿到你要的东西，哪儿像是一个盲人，鬼才相信呢。”“你的孩子真可爱！可是，我不知道你和你老婆都是一点儿看不见的全盲，怎么过夫妻生活呢？”“你啥也看不到，而你的爱人是个健全人，而且学历高，工作又好。要是哪天他跟一个美女在你旁边干那种事情，你会不会知道呢？”“你说你爱跳舞，你是瞎子，怎么跳啊？”更悲哀的是，媒体特意错误扭曲的加工那些“自强不息”的残疾人和“生活困苦”的残疾人的报道。于是，人们，的，观念，就，被，媒体，一次次，的，不正确的报道，和，有意，或，无意，的，暗示、强化、为、极端、而、不准确的错误扭曲观念所影响。要么就觉得残疾人（包括盲人）是极强者，要么就是极弱者。但从来就没有人觉得残疾人除了身体的某个器官部分或全部的丧失功能以外，其他的一切都和健全人一样。即便是那些在智力上有障碍的智障者，即便是那些在精神、心理方面出现问题的精神病患者或自闭症患者，他们在人性方面也和健全人是同等的，除非我们不把他们看作是人类。只要我们承认他们和我们自己一样——同样为人，那么我们又有什么理由用异样的眼光看待他们用异样的方式和态度对待他们，用另类的制度和法律禁锢和阻碍他们？那么“盲人“到底是什么呢？他们是视觉的部分或完全丧失者，而除此之外别无不同。只要能接受良好的教育，只要可供学习和从事的专业较多，只要人们用看自己的眼光看待他们，给与他们相同的机会，赋予他们相等的权利，那么用不着什么特别的扶持和照顾，盲人就能生活得和健全人一样的好，工作的和健全人一样的出色。可惜遗憾的是主流社会不仅没有让盲人拥有普通公民的基本权利——教育和就业，还制定一些所谓的特殊优惠扶持政策来“帮助“盲人，美其名曰“社会的特别关照和爱护”。试问一下，如果社会赋予了盲人同等的权利和机会，从幼儿园到高等学府都能招收盲人学生，而学有专长的盲人又不被用人单位拒绝，那么盲人也会学识广博，也会事业有成。如果是这样的话，那些“特别的政策”还有存在的必要吗？假如最基本的权利和机会都不能拥有，拥有再多的“优惠政策”又有什么用处呢？那些所谓的特别政策就象是奢侈品一样，束之高阁，根本没有发挥出应有的作用。因而，盲人在现实生活中最迫切需要的是同等的教育机会和就业渠道。只有接受了良好的教育，只有再解决了就业之后，才谈得上被社会认同，才能赢得主流社会的尊重。要不然，那些尊重和认同都和优惠政策一样，就是只能远观的奢侈品。西方发达国家逐渐的在取消“特殊学校”而是让盲、聋、哑和肢残人都能在普通学校接受教育，有均等的机会考入任何大学的任何专业学习，学成之后有均等的机会选择职业和公司。只要有能力，就决不会遭到拒绝和歧视。残疾孩子从小就和健全孩子生活在一起，因此健全人的群体也不会对残疾群体产生陌生感，而是更细致的了解残疾人由于身体缺陷而带来的不同需要，研制和生产出许多个性化的辅助工具帮助残疾人完成和健全人一样复杂精细的工作。然而咱们中国的盲人就没有这样的幸运了，而且由于健全人对各类残疾人的陌生，他们即便想帮助残疾人，也不知道从何做起，在哪些方面去做。于是，在我面对着国外许许多多很实用的残疾人辅助用品和工具的时候，就在梦想：何时中国的残疾人也能用上这些东西，也能够博学多才的从事着自己热爱的工作；何时健全人才不会把残疾人当作另类的人，愿意平等轻松的一起谈心，甚至于成为人生伴侣而不觉得无法接受。……可是作为一个生活在中国的盲人我的一切心愿也只能是一生的梦想和三生的盼望，我也只能在狭小的天空里对着雁鸟的影子自哀自怜，并偶尔将目光投向“健全人的世界”（事实上也是我自己的世界）里，希望和健全人沟通，希望获得他们的理解、友谊和平等相待。
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主流社会对盲人的看法可以说是五花八门，但概括起来不外就两种。第一种看法，认为，不幸的遭遇，和，生活的艰辛，挫折，使盲人过的非常非常的悲惨、孤苦；另一种看法是认为盲人在磨难中都很坚强，都挺了不起，甚至于有超凡的能力。其实这都是不准确的。从原始社会到现代社会，人们通过各个时期的历史演化，形成了各种各样不同的社会人群，（亦或阶层）。它们似乎有着各自不相交的独特世界，同时也有着难以跨越的鸿沟，和，无法沟通的障碍。按佛家的说法，这一切皆是因由分别心造成的，就拿健全人，和，残疾人（包括盲人）间的距离感来说：正是因为两个群体都没有将自己和对方放在一个同等的位置看待，这个同等的位置就是“人性”！不论你、我、他身体是否有缺陷，我们全部都是以一种同样的形象，和，方式存在于世，在人性方面，不存在，高滴，优劣，之分。可是，现实的情况如何呢？在现实生活中，绝大部分的健全人，都把残疾人，（包括盲人），看作是和自己不同的另类，一旦，有一天，他们，发现，这样、一个、另类、群体，居然有人生活，跟，自己没什么区别，时，就觉得惊奇，和，不可思议；而残疾人，（包括盲人），也，是，因为健全人群将他们排斥在外，因而产生了自己真的就和大多数的社会人群，不同的心理认同，觉得自己就是处处不如健全人，甚至于有一些还会产生虚假的狂妄心理，认为你健全人有什么了不起，你不愿意跟我接触，我还不乐意和你交往呢。这样恶性循环下去，自然而然，群体间，的，陌生感，就，越来越强烈，彼此的距离，就，越来越不可逾越了。由此造成了一系列的连锁反应，国家管理层，和，主流社会，建立了“，特殊”学校，将，这些，他们，所，认为，的，“特殊、另类，”，的，身残者，聚拢在一起学习，标准比健全孩子要低，课程安排也是“特别”的，很多学科都没有。这些残疾孩子，们，从，小，就，被，禁锢在一个只拥有“自己同类”的小圈子里，从小就让他们意识到，自己，和，健全孩子的差别，和，距离，而，健全学校，也，几乎，看不到，残疾孩子的身影，健全孩子，也，就，无从了解他们。更加现实的情况，是，很多残疾孩子，就，连这样，的，“特殊”学校，也，没有机会进入，这不完全是因为贫困，最关键，的，是，他们的父母、亲朋，都，没有让他们受教育的意识，反倒，认为，自己，太不幸了，怎么，偏偏，自家，有，这样的残“废”人。很多，家长，都，心想：我活一天，他，或，她，就，活上一天吧，等我死了，那，就，只有，看，他，或，她，自己的造化了。有些较为幸运的残疾孩子，在，受过一些文化教育之后，都，希望能有机会，和，健全孩子，一样，接受更高等的教育，然而绝大部分，的，大学，校门，向，他们，紧、紧、关闭，着，还，找，出，各种、各样、冠冕、堂皇、的、理由，来，将，他们，的，愿望，拒之门外。紧接着，这些，孩子，长大了，面临就业问题了，这、更加、的、显示了、前因、后果、的、关系，因为没有什么专业而系统的教育，他们几乎没有掌握什么技术，和，本领，那么，又，有，什么，行业，能让，他们去作呢。于是，他们没有谋生手段，失去了生活来源，的，支撑，这样一，来他们，难道，不，就，陷入了困境吗？不、就、在，健全人的眼中，显得，可怜巴巴，而，孤苦无助了吗？这是残疾人生来就注定的吗？这到底是什么造成的呢？，从小得不到良好的教育，成人、后、又、因文化低，且，身有残疾，而，找不到合适的工作，对、于、这样、的、“包袱、”、和、“累赘”，谁又愿意献出，友谊，和，爱情呢？当然，在残疾人当中也有成功者，正因为他们的残疾才使成功显得更加伟大和辉煌。他们的奋斗精神和坚强毅力的确令人敬佩，更值得人们学习。但是请不要将他们神化为“超人”，因为健全人要想获得某种成就也是很不容易的，也是需要奋斗和拼搏的，只不过残疾人在这方面要比健全人付出更多的心血和努力而已。有不少的健全人把残疾和低能相提并论，觉得如果身体丧失了某部分的功能，那智商和情商都会出问题的。他们会询问我许多令我感到可气、可笑的问题。当然，他们觉得这些问题并不好笑和荒唐，而且大有郑重其事的意思。，问：“你的衣服和按摩床的单子、枕巾都是你爸爸、妈妈帮洗吧？你总是穿的干干净净的，这里也打扫得一尘不染。”还有许多诸如此类的问题也被我的同事和朋友们碰到：“你看不见，那我跟你说话，你能听得清楚吗？”，“你是不是假盲人啊？我看你在这几间屋子里走得那么快，一下子就能拿到你要的东西，哪儿像是一个盲人，鬼才相信呢。”“你的孩子真可爱！可是，我不知道你和你老婆都是一点儿看不见的全盲，怎么过夫妻生活呢？”“你啥也看不到，而你的爱人是个健全人，而且学历高，工作又好。要是哪天他跟一个美女在你旁边干那种事情，你会不会知道呢？”“你说你爱跳舞，你是瞎子，怎么跳啊？”更悲哀的是，媒体特意错误扭曲的加工那些“自强不息”的残疾人和“生活困苦”的残疾人的报道。于是，人们，的，观念，就，被，媒体，一次次，的，不正确的报道，和，有意，或，无意，的，暗示、强化、为、极端、而、不准确的错误扭曲观念所影响。要么就觉得残疾人（包括盲人）是极强者，要么就是极弱者。但从来就没有人觉得残疾人除了身体的某个器官部分或全部的丧失功能以外，其他的一切都和健全人一样。即便是那些在智力上有障碍的智障者，即便是那些在精神、心理方面出现问题的精神病患者或自闭症患者，他们在人性方面也和健全人是同等的，除非我们不把他们看作是人类。只要我们承认他们和我们自己一样——同样为人，那么我们又有什么理由用异样的眼光看待他们用异样的方式和态度对待他们，用另类的制度和法律禁锢和阻碍他们？那么“盲人“到底是什么呢？他们是视觉的部分或完全丧失者，而除此之外别无不同。只要能接受良好的教育，只要可供学习和从事的专业较多，只要人们用看自己的眼光看待他们，给与他们相同的机会，赋予他们相等的权利，那么用不着什么特别的扶持和照顾，盲人就能生活得和健全人一样的好，工作的和健全人一样的出色。可惜遗憾的是主流社会不仅没有让盲人拥有普通公民的基本权利——教育和就业，还制定一些所谓的特殊优惠扶持政策来“帮助“盲人，美其名曰“社会的特别关照和爱护”。试问一下，如果社会赋予了盲人同等的权利和机会，从幼儿园到高等学府都能招收盲人学生，而学有专长的盲人又不被用人单位拒绝，那么盲人也会学识广博，也会事业有成。如果是这样的话，那些“特别的政策”还有存在的必要吗？假如最基本的权利和机会都不能拥有，拥有再多的“优惠政策”又有什么用处呢？那些所谓的特别政策就象是奢侈品一样，束之高阁，根本没有发挥出应有的作用。因而，盲人在现实生活中最迫切需要的是同等的教育机会和就业渠道。只有接受了良好的教育，只有再解决了就业之后，才谈得上被社会认同，才能赢得主流社会的尊重。要不然，那些尊重和认同都和优惠政策一样，就是只能远观的奢侈品。西方发达国家逐渐的在取消“特殊学校”而是让盲、聋、哑和肢残人都能在普通学校接受教育，有均等的机会考入任何大学的任何专业学习，学成之后有均等的机会选择职业和公司。只要有能力，就决不会遭到拒绝和歧视。残疾孩子从小就和健全孩子生活在一起，因此健全人的群体也不会对残疾群体产生陌生感，而是更细致的了解残疾人由于身体缺陷而带来的不同需要，研制和生产出许多个性化的辅助工具帮助残疾人完成和健全人一样复杂精细的工作。然而咱们中国的盲人就没有这样的幸运了，而且由于健全人对各类残疾人的陌生，他们即便想帮助残疾人，也不知道从何做起，在哪些方面去做。于是，在我面对着国外许许多多很实用的残疾人辅助用品和工具的时候，就在梦想：何时中国的残疾人也能用上这些东西，也能够博学多才的从事着自己热爱的工作；何时健全人才不会把残疾人当作另类的人，愿意平等轻松的一起谈心，甚至于成为人生伴侣而不觉得无法接受。……可是作为一个生活在中国的盲人我的一切心愿也只能是一生的梦想和三生的盼望，我也只能在狭小的天空里对着雁鸟的影子自哀自怜，并偶尔将目光投向“健全人的世界”（事实上也是我自己的世界）里，希望和健全人沟通，希望获得他们的理解、友谊和平等相待。